МОУ Какможская СОШ
с. Какмож Вавожского района Удмуртской Республики
  • Безопасность учеников

    Безопасность и благополучие учащихся всегда будут нашим приоритетом. Мы хотим быть уверены, что все наши юные ученики будут у нас в безопасности и останутся довольны.

    В современных условиях проблема обеспечения безопасности и антитеррористической защищённости в образовательных учреждениях особо актуальна и остаётся приоритетной как в государственной, так и в региональной политике в сфере образования.

    Угроза совершения теракта сегодня существует практически для каждого жителя планеты, абсолютной гарантии безопасности нет ни для кого. Тем не менее, общество обязано предпринимать всё возможное для обеспечения должного уровня защиты. Антитеррористическая защищённость образовательных учреждений приобретает особую значимость, поскольку от этого зависят жизни детей. Активно ведётся работа по созданию специального комплекса мер, направленных на антитеррористическую защищённость образовательного учреждения: укрепление материальной базы; стабильно действующая профилактическая работа, направленная на усиление внимания персонала образовательного учреждения к проблеме терроризма; формирование навыков оперативной и своевременной реакции на угрозу терроризма.

    Образовательное учреждение является объектом повышенной опасности в связи с массовым присутствием людей на ограниченной территории.

    С целью предупреждения и пресечения возможности совершения террористического акта в учебный процесс образовательного учреждения вводится комплекс организационно-профилактических мероприятий, позволяющий предотвратить или максимально сократить потери людей при совершении террористического акта.

    Комплекс организационно-профилактических мероприятий включает:

    1. инструктаж работников образовательного учреждения всех уровней по противодействию террористическим проявлениям;

    2. инвентаризацию основных и запасных входов-выходов;

    3. проведение осмотров территории и помещений;

    4. организацию контролируемого въезда автотранспорта на территорию образовательного учреждения;

    5. организацию пропускного режима;

    6. организацию уборки территории и помещений образовательного учреждения;

    7. информационное обеспечение в сфере антитеррористической деятельности;

    8. проверку работоспособности телефонной связи дежурной службы образовательного учреждения с дежурной частью;

    9. проведение тренировок по антитеррористической деятельности.

    Какие документы должны быть в образовательных учреждениях по антитеррористической защищенности?

    В образовательном учреждении разработан Паспорт антитеррористической защищенности.

    В этом документе:

    • есть сведения о том, как организована антитеррористическая безопасность в школе;
    • представлены возможные сценарии развития кризисных событий;
    • отмечены слабые места в плане защищенности объекта и варианты исправления ситуации;
    • есть оценка возможных последствий теракта.

    Паспорт нужен, чтобы оценить объект в плане недопущения терактов и минимизации их последствий.

    В комплекс предупредительных мер входят:

    • ежедневный обход территории, осмотр всех мест, в которых возможна закладка взрывного устройства;
    • регулярная проверка складских помещений, особенно после поступления каких-либо материалов;
    • тщательный контроль за подбором кадров; 
    • обход работниками охраны здания школы по вечерам для проверки целостности окон, решеток, дверей;
    • инструктаж по антитеррористической безопасности в школе совместно с работниками правоохранительных органов.

    Действия при подозрении на вероятность теракта

    Если имеются подозрения на возможность организации теракта, следует усилить бдительность и немедленно докладывать директору о следующих подозрительных признаках: 

    • попытка проникновения в школу посторонних людей;
    • стремление незнакомых людей вступить в контакт с охраной или детьми;
    • ведение наблюдения за территорией школы – визуального или с помощью технических средств;
    • изучение подсобных помещений посторонними людьми;
    • прибытие в адрес школы незаказанных грузов или появление на территории незнакомых предметов;
    • выход из строя сигнализации, телефонной связи или электроэнерги

    Работа с учащимися

    Регулярный инструктаж по антитеррористической безопасности в школе необходимо проводить со школьниками. Им нужно объяснять опасность и недопустимость следующих действий:

    • трогать или пользоваться пакетами или предметами, найденными на улице;

    • брать у посторонних людей какие-либо вещи или игрушки;

    • нельзя трогать проволоку или шнур, натянутые в каком-то месте.

    Организация безопасности в праздничные дни

    Для профилактики террористических угроз за две недели до праздничных дней директор издает приказ об усилении антитеррористической безопасности в школе, который регламентирует дополнительные меры, принимаемые в целях обеспечения безопасного проведения праздничных мероприятий. Эти действия включают:

    • первое действие
    • второе действие
    • третье действие

    Контроль за исполнением приказа лежит на директоре школы. По каждому случаю нарушения приказа должно проводиться служебное расследование с привлечением виновных к ответственности. 

    Формы работы с детьми

    Для обеспечения эффективной защиты школы от террористической угрозы большое значение имеет работа с детьми. Конечно, трудно объяснить ребенку необходимость следования правилам безопасности, не пугая его. Нужно постараться сделать это в мягкой форме или с помощью игровых ситуаций. Ребенок должен научиться вести себя правильно в нестандартных ситуациях. К сожалению, терроризм – это реальность, и ребенок должен быть к ней готов ради спасения своей жизни. Антитеррористическая безопасность в школе может включать также дополнительные мероприятия в зависимости от конкретных условий, в которых она функционирует. 

    С целью профилактики в школе организуются Месячники безопасности, тематические акции, классные часы.

    Какие меры принимаются для обеспечения пожарной безопасности?

    Основные меры:

    1. Наличие огнетушителей;
    2. Планы эвакуации;
    3. Эвакуационные пути, эвакуационные выходы;
    4. Обработка огнезащитными составами;
    5. Обучение пожарно-техническому минимуму.

    Действия при возникновении пожара

    1. При возникновении пожара (вид открытого пламени, запах гари, задымление) немедленно сообщить работнику школы.
    2. При опасности пожара находиться возле учителя. Строго выполнять его распоряжения.
    3. Не поддаваться панике. Внимательно слушать оповещение по школе и действовать согласно указаниям сотрудников школы.
    4. По команде учителя (преподавателя) школы эвакуироваться из здания в соответствии с определенным порядком и планом эвакуации. При этом не бежать, не мешать своим товарищам, помогать малышам и одноклассникам.
    5. Нельзя ходить в задымленном помещении в полный рост: дым всегда скапливается в верхней части комнаты или здания, поэтому лучше пригнуться, закрыв нос и рот платком, и выбираться из помещения.
    6. Нельзя прятаться во время пожара под парту, в шкаф: от огня и дыма спрятаться невозможно.
    7. При выходе из здания школы находиться в месте, указанном учителем.
    8. Учащимся не разрешается участвовать в пожаротушении здания и эвакуации его имущества.
    9. Обо всех причиненных травмах (раны, порезы, ушибы, ожоги и т.д.) учащиеся и их одноклассники обязаны немедленно сообщить учителю.

    Действия при возникновении пожара

    • Первое действие
    • Второе действие
    • Третье действие
    Какие меры принимаются для профилактики ДТП в школе?

    С целью профилактики детского дорожно-транспортного травматизма  в школе  разработан план общешкольных мероприятий по профилактике и предупреждению ДТП: 

    1. Оформлен школьный стенд «Безопасность дорожного движения».
    2. Учащиеся составляют индивидуальные схемы маршрута (маршрутные листы) из дома в школу и из школы домой.
    3. Со всеми обучающимися классными руководителями проводятся инструктажи по правилам дорожного движения.
    Какие меры принимаются для профилактики травматизма в школе?

    Проблемы охраны здоровья детей, профилактики детского травматизма, создания безопасных условий обучения и воспитания находятся под постоянным контролем администрации и педагогов. 

    Работа по профилактике травматизма обучающихся и воспитанников – это целостная система, включающая профилактические мероприятия по следующим направлениям:

    • создание безопасных условий обучения и воспитания, соблюдение санитарно-гигиенических норм и правил;
    • профилактика детского дорожно-транспортного травматизма, включая профилактику травматизма учащихся на объектах железнодорожного транспорта;
    • профилактика травматизма учащихся и воспитанников во время проведения учебно-воспитательного процесса;
    • профилактика травматизма обучающихся во время проведения занятий физической культурой и спортом;
    • профилактическая работа с родителями по предупреждению детского травматизма.

    Текст с аккордеоном

    Осенний и весенний лёд не безопасен. Соблюдайте меры осторожности при нахождении у водоёмов.

    Уважаемые родители! Пришла весна и же сейчас  с учетом погодных условий лед очень тонок. И как всегда природа начинает вести себя по-весеннему. Длиннее становится день, становится все теплее и теплее. Вместе с погодой меняется и обстановка на водоемах. По всем внешним признакам, видимым человеческому глазу, лед на водоемах уже тонок и вызывает опасения. Лед при наступлении весны коварен и непредсказуем. Снаружи лед присыпан снегом и трещины, проталины, промоины с внутренней стороны льда не видны.

    В такой ситуации находиться на льду крайне опасно!  Помните

    • На зимне-весеннем льду легко провалиться;
    • Быстрее всего процесс распада льда происходит у берегов;
    • Весенний лед, покрытый снегом, быстро превращается в рыхлую массу.

    Родители! Не оставляйте детей без присмотра!

    • Не допускайте детей к реке без надзора взрослых, особенно во время ледохода;
    • Предупредите их об опасности нахождения на льду при вскрытии реки или озера.
    • Расскажите детям о правилах поведения в период паводка, запрещайте им шалить у воды, пресекайте лихачество.
    • Оторванная льдина, холодная вода, быстрое течение грозят гибелью.
    • Помните, что в период паводка, даже при незначительном ледоходе, несчастные случаи чаще всего происходят с детьми. Разъясните детям меры предосторожности в период ледохода и весеннего паводка.

    Ребята!

    • Не выходите на лед во время весеннего паводка.
    • Не стойте на обрывистых и подмытых берегах – они могут обвалиться.
    • Когда вы наблюдаете за ледоходом с моста, набережной нельзя перегибаться через перила и другие ограждения.

    Если вы оказались свидетелем несчастного случая на реке или озере, не теряйтесь, не убегайте домой, а громко зовите на помощь, взрослые услышат и смогут выручить из беды.

    В период весеннего паводка и ледохода запрещается:

    • выходить на водоемы, ходить по льдинам и кататься на них.
    • переправляться через реку в период ледохода;
    • подходить близко к реке в местах затора льда;
    • собираться на мостиках, плотинах и запрудах;
    • приближаться к ледяным заторам, отталкивать льдины от берегов;
    • измерять глубину реки или любого водоема.

          

    Что делать, если Вы провалились и оказались в холодной воде:

    1. Не поддавайтесь панике! Не надо барахтаться и наваливаться всем телом на тонкую кромку льда, так как под тяжестью тела он будет обламываться.
    2. Широко раскиньте руки, чтобы не погрузиться с головой в воду, обопритесь локтями об лед и, приведя тело в горизонтальное положение, постарайтесь забросить на лед ту ногу, которая ближе всего к его кромке, поворотом корпуса вытащите вторую ногу и быстро выкатывайтесь на лед.
    3. Без резких движений отползайте как можно дальше от опасного места в том направлении, откуда пришли.
    4. Зовите на помощь!
    5. Удерживая себя на поверхности воды, старайтесь затрачивать на это минимум физических усилий.
    6. Находясь на плаву, следует голову держать как можно выше над водой. Известно, что более 50% всех теплопотерь организма, а по некоторым данным даже 75%, приходится на ее долю.
    7. Плыть к берегу, плоту или шлюпке, можно, если они находятся на расстоянии, на преодоление которого потребует незначительное количество времени.
    8. Добравшись до плавсредства, надо немедленно раздеться, выжать намокшую одежду и снова надеть.

    Если вы оказываете помощь:

    1. Подходите к полынье очень осторожно, лучше подползти по-пластунски.
    2. Сообщите пострадавшему криком, что идете ему на помощь, это придаст ему силы, уверенность.
    3. За 3-4 метра протяните ему веревку, шест, доску, шарф или любое другое подручное средство. Подавать пострадавшему руку небезопасно, так как, приближаясь к полынье, вы увеличите нагрузку на лед и не только не поможете, но и сами рискуете провалиться.

             Первая помощь при утоплении:

    1. Перенести пострадавшего на безопасное место, согреть.
    2. Повернуть утонувшего лицом вниз и опустить голову ниже таза, очистить рот от слизи. При появлении рвотного и кашлевого рефлексов — добиться полного удаления воды из дыхательных путей и желудка (нельзя терять время на удаления воды из легких и желудка при отсутствии пульса на сонной артерии).
    3. При отсутствии пульса на сонной артерии сделать наружный массаж сердца и искусственное дыхание.
    4. Доставить пострадавшего в медицинское учреждение.

        

    Отогревание пострадавшего:

    1. Пострадавшего надо укрыть в месте, защищенном от ветра, хорошо укутать в любую имеющуюся одежду, одеяло.
    2. Если он в сознании, напоить горячим чаем, кофе. Очень эффективны грелки, бутылки, фляги, заполненные горячей водой, или камни, разогретые в пламени костра и завернутые в ткань, их прикладывают к боковым поверхностям грудной клетки, к голове, к паховой области, в подмышки.
    3. Нельзя растирать тело, давать алкоголь, этим можно нанести серьезный вред организму. Так, при растирании охлажденная кровь из периферических сосудов начнет активно поступать к «сердцевине» тела, что приведет к дальнейшему снижению ее температуры.

    Будьте осторожны!

    Берегите себя и своих детей!

    Не теряйте бдительность!

    ✨Терроризм — это одно из самых страшных преступлений. Бандиты совершают его, чтобы добиться своих злых целей. Для этого они нагнетают страх в обществе и совершают насилие над людьми. Все террористы — преступники, и после того, как они попадают в руки стражам правопорядка, их судят и сажают в тюрьмы. Скорее всего, вам не придется столкнуться с этим страшным злом — терроризмом, но, к сожалению, угроза терактов существует, и лучше всего быть к ней готовыми.

    ✨Действия при угрозе совершения террористического акта
    • При обнаружении забытых вещей, не трогая их, сообщите об этом водителю общественного транспорта, сотрудникам объекта, службы безопасности, органов полиции. Не пытайтесь заглянуть внутрь подозрительного пакета, коробки, иного предмета.
    • Всегда контролируйте ситуацию вокруг себя, особенно когда находитесь на объектах транспорта, культурно-развлекательных, спортивных и торговых центрах.
    • Не подбирайте бесхозных вещей, как бы привлекательно они не выглядели. В них могут быть закамуфлированы взрывные устройства (в банках из-под пива, сотовых телефонах и т. п.). Не пинайте на улице предметы, лежащие на земле.
    • Если вдруг началась активизация сил безопасности и правоохранительных органов, не проявляйте любопытства, идите в другую сторону, но не бегом, чтобы Вас не приняли за противника.
    • При взрыве или начале стрельбы немедленно падайте на землю, лучше под прикрытие (бордюр, торговую палатку, машину и т. п.). Для большей безопасности накройте голову руками.
    • Случайно узнав о готовящемся теракте, немедленно сообщите об этом в правоохранительные органы.

    ✨Памятка по антитеррору ✨

    ПРИ ОБНАРУЖЕНИИ ВЗРЫВООПАСНОГО ПРЕДМЕТА
    Если вы обнаружили самодельное взрывное устройство, гранату снаряд, и т. п.:
    — не подходите близко, не позволяйте другим людям прикасаться к предмету;
    — немедленно сообщите о находке в полицию;
    — не трогайте, не вскрывайте и не перемещайте находку;
    — запомните все подробности связанные с моментом обнаружения предмета;
    — дождитесь прибытия оперативных служб.
    Взрывное устройство, установленное в местах скопления людей, в общественном транспорте или жилом доме может быть замаскировано под обычный предмет — сумку, портфель, сверток и т. д. Признаками взрывного устройства могут быть:
    — натянутая проволока, шнур и т. д.;
    — провода или изоляционная лента неизвестного назначения;
    — бесхозный предмет обнаруженный в машине, в подъезде, у дверей квартиры, в общественном транспорте, в местах скопления людей, тогда немедленно сообщите о находке в полицию по телефону 02, 102.
    Не предпринимайте самостоятельно никаких действий с находками или подозрительными предметами, которые могут оказаться взрывными устройствами. Это может привести к их взрыву, многочисленным жертвам и разрушениям!

    ✨ ПРИ ПОЛУЧЕНИИ СООБЩЕНИЯ ОБ УГРОЗЕ ТЕРРОРИСТИЧЕСКОГО АКТА ПО ТЕЛЕФОНУ ✨

    Правоохранительным органам значительно помогут для предотвращения совершения преступлений и розыска преступников следующие ваши действия:
    — Постарайтесь дословно запомнить разговор и зафиксировать его на бумаге.
    — По ходу разговора отметьте пол, возраст и особенности речи звонившего:
    Голос (громкий, тихий, высокий, низкий)
    Темп речи (быстрая, медленная)
    Произношение (отчетливое, искаженное, с заиканием, с акцентом или диалектом и т. д.)
    Манера речи (развязанная с нецензурными выражениями и т. д.)
    — Обязательно отметьте звуковой фон (шум автомашин, или железнодорожного транспорта, звук теле — радио аппаратуры, голоса и т. д.)
    — Обязательно зафиксируйте точное время звонка и продолжительность разговора.
    — В ходе разговора постарайтесь получить ответы на следующие вопросы:
    Куда, кому звонит человек?
    Какие конкретно требования выдвигает человек?
    Выдвигает требования он лично, выступает в роли посредника или представляет какую-либо группу лиц?
    На каких условиях он согласен отказаться от задуманного?
    Как и когда с ним можно связаться?
    Кому вы должны сообщить об этом звонке?
    — Постарайтесь добиться от звонящего максимально возможного промежутка времени для принятия вами решения или совершения каких-либо действий.
    — Если возможно еще в процессе разговора, сообщите о нем руководству объекта.
    — Не распространяйтесь о факте разговора и его содержании. Максимально ограничьте число людей владеющих информацией.
    —Запишите номер.

    ✨ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ ПРИ ЗАХВАТЕ
    И УДЕРЖАНИИ ЗАЛОЖНИКОВ✨

    - Беспрекословно выполнять требования террористов, если они не несут угрозы вашей жизни и здоровью.
    - Постарайтесь отвлечься от неприятных мыслей.
    - Осмотрите место, где вы находитесь, отметьте пути отступления укрытия.
    - Старайтесь не выделяться в группе заложников.
    - Если вам необходимо встать, перейти на другое место, спрашивайте разрешения.
    - Старайтесь занять себя: читать, писать и т. д.
    - Отдайте личные вещи, которые требуют террористы.
    - Если вы попали в число освобожденных, сообщите представителям спецслужб следующую информацию: число захватчиков, их место расположения, вооружения, число пассажиров, моральное и физическое состояние террористов, особенности их поведения, другую информацию.
    - При стрельбе ложитесь на пол или укройтесь, но не куда не бегите.
    - При силовом методе освобождения заложников, четко выполняйте все распоряжения представителей спецслужб.

    ✨ПОЛУЧЕНИЕ ИНФОРМАЦИИ ОБ ЭВАКУАЦИИ ✨
    Сообщение об эвакуации может поступить не только в случае обнаружения взрывного устройства и ликвидации последствий террористического акта, но и при пожаре, стихийном бедствии и т.п.
    Получив сообщение от представителей властей или правоохранительных органов о начале эвакуации, соблюдайте спокойствие и четко выполняйте их команды.
    Если вы находитесь в квартире, выполните следующие действия:
    • Возьмите личные документы, деньги, ценности;
    • Отключите электричество, воду и газ;
    • Окажите помощь в эвакуации пожилых и тяжело больных людей;
    • Обязательно закройте входную дверь на замок – это защитит квартиру от возможного проникновения мародеров.
    Не допускайте паники, истерики и спешки. Помещение покидайте организованно.
    Возвращайтесь в покинутое помещение только после разрешения ответственных лиц.
    Помните, что от согласованности и четкости ваших действий будет зависеть жизнь и здоровье многих людей.

    ✨ЕСЛИ ВЫ СТАЛИ СВИДЕТЕЛЕМ ТЕРРОРИСТИЧЕСКОГО АКТА (ВЗРЫВА).✨
    — Успокойтесь и успокойте людей находящихся рядом;
    — Передвигайтесь осторожно не трогайте поврежденные конструкции;
    — Находясь внутри помещения не пользуйтесь открытым огнем;
    — По возможности окажите помощь пострадавшим;
    — Беспрекословно выполняйте указания сотрудников спецслужб и спасателей.
    Телефоны экстренного вызова:

    ❗Пожарная служба 101
    ❗Полиция 102
    ❗Скорая помощь 103
    ❗Спасательная служба 112

    Лето - это отличное время для отдыха на водоемах. В связи с наступлением жаркой погоды, в целях недопущения гибели детей на водоемах в летний период следует соблюдать определённые правила безопасного поведения.

    Основные правила поведения на воде:

    • Дети всегда должны быть под присмотром взрослых;
    • В воду ребенок может зайти только с разрешения взрослого и находиться всегда в поле зрения родителя;
    • Объясните ребенку, что ни в коем случае нельзя заплывать за буйки (если они есть) или на определенное расстояние от вас. Особенно это касается надувных кругов и матрасов, которые очень быстро относят человека от берега;
    • Не купайтесь сами и не разрешайте детям купаться в запрещенных водоемах. Помимо инфекций в воде, такое купание может быть опасно теми предметами, которые могут находиться на дне;
    • Нельзя прыгать в воду в местах, где мелко или незнакомое дно;
    • Не допускайте игр между детьми, которые могут привести к травмам. Например, прыгать с плеч друг друга, тянуть за ноги или игры, связанные с захватами соперника и удержанием его под водой. Шутки могут обернуться трагедией.

    Рекомендации родителям:

    1.     Перед купанием проведите с ребенком беседу о том, куда вы отправляетесь и как нужно вести себя у воды.

    2.     Достаточно взрослые дети уже должны знать не только правила поведения на воде и уметь плавать, но и обладать навыками поведения в критической ситуации. Они должны понимать, как себя вести, если судорогой свело ногу, уметь определить тонущего человека, оказать первую медицинскую помощь.

    3.     Во избежание перегрева у ребенка на пляже должен быть головной убор.

    4.     Взрослым необходимо тщательно проверить дно и контролировать процесс купания детей, которые должны находиться у берега.

           Помните, нарушение правил безопасного поведения на воде - это главная причина гибели людей, в том числе детей. Только от вас зависит жизнь и здоровье ребенка.

    Документы

    Документы не выбраны

    Поделиться страницей

    Сайт использует сервис веб-аналитики Яндекс Метрика с помощью технологии «cookie», чтобы пользоваться сайтом было удобнее. Вы можете запретить обработку cookies в настройках браузера. Подробнее в Политике